Formateur / formatrice d'anglais (H/F)

Description du poste :

Dans le cadre de nos actions de formation professionnelle, nous recherchons un(e) formateur / formatrice en anglais pour intervenir directement au sein d'entreprises situées à Tarbes (65).

Missions
Vous animerez des formations en anglais auprès de salariés, en cours individuels ou collectifs, selon les besoins des entreprises clientes.

À ce titre, vous serez amené(e) à :
- Concevoir et animer des séances dynamiques et adaptées au contexte professionnel des apprenants ;
- Analyser les besoins linguistiques en lien avec leur poste et leur secteur d'activité ;
- Élaborer et adapter les supports pédagogiques en fonction des objectifs visés (réunions, présentations, négociation, rédaction d'e-mails, etc.) ;
- Assurer le suivi pédagogique des stagiaires ;
- Évaluer les acquis tout au long du parcours et en fin de formation ;
- Rendre compte de la progression auprès de l'entreprise et de l'organisme de formation.

Profil recherché
- Expérience confirmée dans la formation professionnelle pour adultes ;
- Capacité à adapter son approche à différents niveaux et environnements métiers ;
- Aisance relationnelle et sens de l'écoute ;
- Autonomie, rigueur et professionnalisme ;
- Maîtrise de l'anglais courant et professionnel (niveau C1/C2).

Statut
Nous recherchons des formateurs salariés dans le cadre d'un CDD ou des formateurs indépendants (qui doivent dans ce cas impérativement posséder un NDA - Numéro de Déclaration d'Activité).

Vous êtes passionné(e) par la transmission, capable de rendre l'anglais concret et utile dans un contexte professionnel ? Rejoignez-nous et participez activement au développement des compétences linguistiques en entreprise.

Horaires : Temps partiel - 15H/semaine
Travail en journée

Profil recherché :

Formations

Compétences

• Pratique de langues étrangères - Souhaité
• Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances - Souhaité
• Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées - Souhaité
• Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition - Souhaité
• Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques - Souhaité
• Encourager l'application pratique des connaissances - Souhaité
• Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience - Souhaité
• Réaliser le bilan pédagogique d'une formation - Souhaité

Langues

Qualités professionnelles