Intervenant-e socio-éducati-f-ve (H/F)

Description du poste :

Missions générales :
- Analyser globalement la situation des usagers, définir et mettre en ?uvre des solutions adaptées avec des accompagnements individuels ou collectifs.
- Animer, piloter et évaluer le projet d'accompagnement en coordination avec les partenaires institutionnels, pour favoriser l'autonomie des usagers, en lien avec le pôle Hébergement et Restauration.

Activités :
- Accompagner les jeunes résidents dans le développement de leur autonomie au quotidien, en intégrant la notion d'Habiter tout au long de leur parcours à CLAIRVIVRE.
- Assurer une fonction de référent tout en favorisant un accompagnement partagé avec les professionnels concernés.
- Concevoir et animer des actions socio-éducatives favorisant la citoyenneté, la participation collective et l'appropriation des droits et devoirs.
- Soutenir les jeunes dans une démarche de responsabilisation écocitoyenne et dans la préparation de leur sortie de la structure.
- Participer à la mission d'Accueil, Information, Orientation et Accompagnement (AIOA) portée par l'association.
- Être à l'écoute, repérer les difficultés, et proposer des actions correctives en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Garantir le respect du règlement de fonctionnement, des consignes institutionnelles et du cadre fixé par la direction.

Compétences :

Compétences relationnelles et d'accompagnement :
- Accueillir, orienter et informer la personne.
- Être à l'écoute, alerter si nécessaire et adapter son comportement aux situations.
- Coconstruire un projet personnalisé et accompagner son évolution.
- Favoriser l'autonomie, le lien social et la citoyenneté.
- Guider dans les démarches administratives et sociales.
- Maintenir un environnement sécurisé et bienveillant.

Compétences éducatives et sociales :
- Organiser et adapter des actions socio-éducatives selon les besoins.
- Co-animer des ateliers, sorties ou séjours à visée éducative, culturelle ou sociale.
- Transmettre les règles sociales, civiques, d'hygiène et de sécurité.
- Sensibiliser les publics aux enjeux sociaux et environnementaux.

Compétences en travail d'équipe, coordination et communication écrite :
- Collaborer et partager au sein d'équipes pluridisciplinaires et institutionnelles.
- Communiquer efficacement avec les partenaires institutionnels et locaux.
- Rédiger et transmettre des comptes rendus, rapports et documents professionnels.
- Participer aux réunions, rendre compte de son activité et contribuer à l'évaluation des actions menées.

Compétences d'analyse et d'adaptation :
- Analyser la situation d'une personne ou d'un groupe.
- Adapter sa pratique aux contextes, aux risques professionnels et aux objectifs éducatifs.
- Traiter des informations sensibles dans le respect de la confidentialité, de l'éthique et de la déontologie.

Compétences organisationnelles et numériques :
- Organiser des projets ou des événements en lien avec l'animateur.
- Utiliser les outils et logiciels internes dans le cadre de l'accompagnement et de la communication.

Savoir-être professionnels :
- Organiser son travail selon les priorités et les objectifs.
- Être ouvert aux changements.
- Avoir l'esprit d'équipe.

Horaires : 35H/semaine
Travail les week-ends et jours fériés...

Profil recherché :

Formations

Compétences

• Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage - Souhaité
• Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie) - Souhaité
• Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations - Souhaité
• Alerter, demander un appui ou un arbitrage - Souhaité
• Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille - Souhaité
• Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne - Souhaité
• Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe - Souhaité
• Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation - Souhaité
• Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée - Souhaité
• Collaborer avec des équipes multidisciplinaires - Souhaité
• Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire - Souhaité
• Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée - Souhaité
• Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches - Souhaité
• Contribuer à l'évaluation des activités éducatives - Souhaité
• Elaborer, suivre et piloter un budget - Souhaité
• Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes - Souhaité
• Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe - Souhaité
• Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée - Souhaité
• Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement - Souhaité
• Favoriser la communication entre les différents intervenants - Souhaité
• Favoriser l'entente, la collaboration - Souhaité
• Gérer des situations de crise ou d'urgence - Souhaité
• Gérer une situation conflictuelle - Souhaité
• Guider une personne dans les démarches à accomplir - Souhaité
• Maintenir, favoriser le lien social de la personne - Souhaité
• Maintenir un environnement sécurisé et confortable - Souhaité
• Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public - Souhaité
• Mettre en oeuvre des actions de communication - Souhaité
• Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels - Souhaité
• Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles - Souhaité
• Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier - Souhaité
• Rendre compte de son activité - Souhaité
• Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles - Souhaité
• Respecter les normes éthiques et de confidentialité - Souhaité
• Respecter les règles d'éthique et de déontologie - Souhaité
• Savoir alerter en cas de problème - Souhaité
• Sensibiliser un public - Souhaité
• Traiter des informations sensibles - Souhaité
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne - Souhaité
• Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés) - Souhaité

Qualités professionnelles