Description du poste :
Vous intervenez auprès d'élèves de 4e et 3e, afin de les initier aux techniques de vente et de les accompagner dans la découverte des métiers du commerce.
Missions principales :
- Initier les élèves aux bases de la vente et de la relation client.
- Animer un atelier pédagogique le vendredi après-midi.
- Transmettre des savoir-faire concrets : accueil, argumentation, posture professionnelle.
- Encadrer un groupe de jeunes et instaurer un cadre bienveillant et structurant.
- Contribuer à l'orientation des élèves vers des stages.
- Participer à l'identification et au développement de lieux de stage en lien avec le territoire.
Profil recherché :
- Intérêt marqué pour la transmission et l'accompagnement des jeunes.
- Capacité à encadrer un groupe et à adapter sa pédagogie.
- Autonomie, sens de l'initiative, posture professionnelle.
- Mobilité indispensable (liens avec les entreprises et stages).
- Anglais demandé pour ouvrir les élèves à une première approche internationale.
Evolution vers un temps plein possible.
Prise de poste avril 2026
Merci d'adresser votre candidature complète (CV + lettre de motivation)
Horaires : Temps partiel - 9H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Formations
Bac+2 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Exigé
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances - Exigé
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées - Exigé
- Animer un atelier à thème - Exigé
Langues
Anglais - Exig?
Qualités professionnelles
Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Rémunération selon grille CNEAP
Description du poste :
Vous intervenez auprès d'élèves de 4e et 3e, afin de les initier aux techniques de vente et de les accompagner dans la découverte des métiers du commerce.
Missions principales :
- Initier les élèves aux bases de la vente et de la relation client.
- Animer un atelier pédagogique le vendredi après-midi.
- Transmettre des savoir-faire concrets : accueil, argumentation, posture professionnelle.
- Encadrer un groupe de jeunes et instaurer un cadre bienveillant et structurant.
- Contribuer à l'orientation des élèves vers des stages.
- Participer à l'identification et au développement de lieux de stage en lien avec le territoire.
Profil recherché :
- Intérêt marqué pour la transmission et l'accompagnement des jeunes.
- Capacité à encadrer un groupe et à adapter sa pédagogie.
- Autonomie, sens de l'initiative, posture professionnelle.
- Mobilité indispensable (liens avec les entreprises et stages).
- Anglais demandé pour ouvrir les élèves à une première approche internationale.
Evolution vers un temps plein possible.
Prise de poste avril 2026
Merci d'adresser votre candidature complète (CV + lettre de motivation)
Horaires : Temps partiel - 9H/semaine
Travail en journée
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Formations
Bac+2 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Exigé
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances - Exigé
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées - Exigé
- Animer un atelier à thème - Exigé
Langues
Anglais - Exig?
Qualités professionnelles
Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Rémunération selon grille CNEAP