Description du poste :
Missions principales :
Accompagner des jeunes déficients auditifs avec ou sans troubles associés dans l'élaboration et la mise en ?uvre de leur projet personnalisé d'accompagnement.
- Intervention en groupe classe à faible effectif auprès d'enfants de 11 à 15 ans (Unité d'Enseignement interne) dans les matières littéraires, scientifiques et informatiques.
- Concevoir et mettre en ?uvre un enseignement adapté à un public déficient auditif avec ou sans troubles associés,
- Accompagner les jeunes dans le développement de leurs compétences langagières et communicationnelles,
- Contribuer à la construction et à la mise en ?uvre des Projets Personnalisés d'Accompagnement, en lien avec les familles et être référent de plusieurs jeunes accompagnés,
- S'engager dans les projets visant l'inclusion des enfants accompagnés
- Contribuer à l'évaluation partagée de la situation globale de l'enfant.
Profil recherché
- Titulaire du CAPEJS
- Maitrise de la Langue des Signes Française (niveau B.2)
- Avoir une expérience de classe ou d'accompagnement en collectif appréciée,
- Être autonome,
- Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire,
- Être adaptable aux situations nouvelles.
Horaires : 35H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Compétences
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences - Souhaité
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire - Souhaité
Langues
Langues des signes - Exig?
Qualités professionnelles
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Rémunération Selon convention collective CCNT66
Description du poste :
Missions principales :
Accompagner des jeunes déficients auditifs avec ou sans troubles associés dans l'élaboration et la mise en ?uvre de leur projet personnalisé d'accompagnement.
- Intervention en groupe classe à faible effectif auprès d'enfants de 11 à 15 ans (Unité d'Enseignement interne) dans les matières littéraires, scientifiques et informatiques.
- Concevoir et mettre en ?uvre un enseignement adapté à un public déficient auditif avec ou sans troubles associés,
- Accompagner les jeunes dans le développement de leurs compétences langagières et communicationnelles,
- Contribuer à la construction et à la mise en ?uvre des Projets Personnalisés d'Accompagnement, en lien avec les familles et être référent de plusieurs jeunes accompagnés,
- S'engager dans les projets visant l'inclusion des enfants accompagnés
- Contribuer à l'évaluation partagée de la situation globale de l'enfant.
Profil recherché
- Titulaire du CAPEJS
- Maitrise de la Langue des Signes Française (niveau B.2)
- Avoir une expérience de classe ou d'accompagnement en collectif appréciée,
- Être autonome,
- Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire,
- Être adaptable aux situations nouvelles.
Horaires : 35H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Compétences
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences - Souhaité
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire - Souhaité
Langues
Langues des signes - Exig?
Qualités professionnelles
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Rémunération Selon convention collective CCNT66