Description du poste :
DESCRIPTION
🗣 LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE !
NOTRE ÉTABLISSEMENT 🔎 :
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 15 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
- 7 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
- 10 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
- 10 places
😀NOS AVANTAGES :
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
- Mutuelle d’entreprise
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Prime mobilité
- Mutuelle
- Tickets restaurants
- RTT
😀PRISE DE POSTE & PARCOURS PRO
Mise au courant d’une semaine
Formations aux logiciels internes
REJOIGNEZ NOTRE ÉQUIPE !👋
🔖TYPE DE CONTRAT : CDI
A pourvoir à compter du 01 octobre 2025
Catégorie : Employé
Niveau : 3E
Coefficient : 252
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement+ Prime Ségur
🕒TEMPS DE TRAVAIL
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés
Avantages :
* Mutuelle
* Intéressement
* Tickets restaurants
* Remboursement des transports à 75%
* prime mobilité
Dans le cadre du dispositif Passerelle, vous intégrerez une équipe dédiée à l’accompagnement de jeunes adolescents TND présentant des troubles sévères du spectre de l’autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.
Missions principales :
* Organiser l’accueil et l’accompagnement des jeunes, en veillant à leur sécurité physique et psychique.
* Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individualisés, en définissant des objectifs d’accompagnement adaptés aux besoins spécifiques liés au TSA.
* Mettre en place, animer et encadrer des activités éducatives à visée d’inclusion ou d’insertion socio-professionnelle, en tenant compte des capacités sensorielles, cognitives et émotionnelles des usagers.
* Accompagner les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, organisation du temps) dans une logique d’autonomie, de respect du rythme et de valorisation des compétences.
* Soutenir la gestion des comportements-défis, en appliquant les bonnes pratiques recommandées (prévention, communication adaptée, respect du cadre rassurant).
* Maintenir et développer les liens avec les familles, en garantissant une communication pertinente et bienveillante.
* Assurer la transmission et le recueil d’informations nécessaires au travail de l’équipe interdisciplinaire (éducateurs, psychologue, infirmier, chef de service, etc.).
* Participer à la vie institutionnelle, à la cohérence du cadre éducatif, et contribuer à la qualité de l’environnement collectif.
* Favoriser la sociabilisation, la régulation émotionnelle et l’appropriation des règles de vie collective.
👤Votre profil :
* Capacité à analyser la situation de la personne, identifier ses besoins et ajuster les modalités d’accompagnement.
* Aptitude à participer à la construction des projets éducatifs ou pédagogiques des jeunes.
* Connaissance des TSA, TND, troubles psychiques, du handicap intellectuel et des approches éducatives associées (structuration visuelle, communication adaptée, renforcement positif…).
* Maîtrise des protocoles d’hygiène, de sécurité et du cadre réglementaire.
* Capacité à travailler en équipe, à transmettre les informations, à se positionner avec justesse dans une équipe pluridisciplinaire.
* Sens des responsabilités, écoute active, patience, stabilité émotionnelle et adaptabilité.
* Bien-traitant
* Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
* Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis
* Connaissance d'outils éducatifs (PICTO-PECS, ABA, TEACCH, profils sensoriels...)
🧑 🎓VOS FORMATIONS/EXPÉRIENCES
* Titulaire du Diplôme d'état de moniteur éducateur
* Diplôme initial dans les métiers techniques souhaités (CAP / BEP professionnel)
* Expérience professionnelle auprès d'enfants, adolescents en situation de handicap
* Connaissance du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent
* Connaissance de la psychopathologie de l'enfant / adolescent et des troubles du comportement.
Expérience demandée :
1 à 2 ans
Description du poste :
DESCRIPTION
🗣 LE GROUPE UGECAM OCCITANIE RECRUTE !
NOTRE ÉTABLISSEMENT 🔎 :
Le CMEE Fontcaude accueille des enfants en situation de handicap, dès le plus jeune âge. Il a une capacité de 122 places décomposées en plusieurs unités :
L’INSTITUT MÉDICO-ÉDUCATIF (IME) comprend :
- 45 places d’accueil de jour pour enfants ayant des troubles neuro-développementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme).
- 27 places d’accueil de jour pour enfants ayant un polyhandicap.
- 8 lits d’internat de semaine.
- 15 places de prestation en milieu ordinaire.
LE SERVICE D’EDUCATION SPÉCIALE ET DE SOINS A DOMICILE POLYVALENT (SESSAD) comprend :
- 50 places pouvant accueillir des enfants en situation de handicap (déficience intellectuelle, déficience motrice, troubles du spectre de l’autisme ou polyhandicap).
L’UNITÉ D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE AUTISME (UEMA) à Béziers comprend :
- 7 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) École à Castelnau-le-Lez comprend :
- 10 places
LE DISPOSITIF AUTO-RÉGULATION (DAR) Collège à Montpellier comprend :
- 10 places
😀NOS AVANTAGES :
CSE : Chèques vacances, chèques cadeaux, noël, forfait loisirs, évènements familiaux.
- Mutuelle d’entreprise
- Remboursement des transports à 75%
- Intéressement
- Prime mobilité
- Mutuelle
- Tickets restaurants
- RTT
😀PRISE DE POSTE & PARCOURS PRO
Mise au courant d’une semaine
Formations aux logiciels internes
REJOIGNEZ NOTRE ÉQUIPE !👋
🔖TYPE DE CONTRAT : CDI
A pourvoir à compter du 01 octobre 2025
Catégorie : Employé
Niveau : 3E
Coefficient : 252
Convention collective du personnel des organismes de Sécurité Sociale
Salaire jusqu’à 26 845,92 € annuels bruts selon profil + prime d’intéressement+ Prime Ségur
🕒TEMPS DE TRAVAIL
Temps plein 39H00 - Avec une journée à horaires décalés
Avantages :
* Mutuelle
* Intéressement
* Tickets restaurants
* Remboursement des transports à 75%
* prime mobilité
Dans le cadre du dispositif Passerelle, vous intégrerez une équipe dédiée à l’accompagnement de jeunes adolescents TND présentant des troubles sévères du spectre de l’autisme, associés à des troubles du comportement complexes et souvent en situation de rupture de parcours.
Missions principales :
* Organiser l’accueil et l’accompagnement des jeunes, en veillant à leur sécurité physique et psychique.
* Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individualisés, en définissant des objectifs d’accompagnement adaptés aux besoins spécifiques liés au TSA.
* Mettre en place, animer et encadrer des activités éducatives à visée d’inclusion ou d’insertion socio-professionnelle, en tenant compte des capacités sensorielles, cognitives et émotionnelles des usagers.
* Accompagner les actes de la vie quotidienne (repas, hygiène, déplacements, organisation du temps) dans une logique d’autonomie, de respect du rythme et de valorisation des compétences.
* Soutenir la gestion des comportements-défis, en appliquant les bonnes pratiques recommandées (prévention, communication adaptée, respect du cadre rassurant).
* Maintenir et développer les liens avec les familles, en garantissant une communication pertinente et bienveillante.
* Assurer la transmission et le recueil d’informations nécessaires au travail de l’équipe interdisciplinaire (éducateurs, psychologue, infirmier, chef de service, etc.).
* Participer à la vie institutionnelle, à la cohérence du cadre éducatif, et contribuer à la qualité de l’environnement collectif.
* Favoriser la sociabilisation, la régulation émotionnelle et l’appropriation des règles de vie collective.
👤Votre profil :
* Capacité à analyser la situation de la personne, identifier ses besoins et ajuster les modalités d’accompagnement.
* Aptitude à participer à la construction des projets éducatifs ou pédagogiques des jeunes.
* Connaissance des TSA, TND, troubles psychiques, du handicap intellectuel et des approches éducatives associées (structuration visuelle, communication adaptée, renforcement positif…).
* Maîtrise des protocoles d’hygiène, de sécurité et du cadre réglementaire.
* Capacité à travailler en équipe, à transmettre les informations, à se positionner avec justesse dans une équipe pluridisciplinaire.
* Sens des responsabilités, écoute active, patience, stabilité émotionnelle et adaptabilité.
* Bien-traitant
* Respecter les procédures et les protocoles en vigueur
* Être flexible et disponible, en particulier face à des comportements-défis
* Connaissance d'outils éducatifs (PICTO-PECS, ABA, TEACCH, profils sensoriels...)
🧑 🎓VOS FORMATIONS/EXPÉRIENCES
* Titulaire du Diplôme d'état de moniteur éducateur
* Diplôme initial dans les métiers techniques souhaités (CAP / BEP professionnel)
* Expérience professionnelle auprès d'enfants, adolescents en situation de handicap
* Connaissance du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent
* Connaissance de la psychopathologie de l'enfant / adolescent et des troubles du comportement.
Expérience demandée :
1 à 2 ans