Description du poste :

Finalité du poste :
Assurer la promotion et la vente des produits et services de DAESA auprès des entreprises et des particuliers, dans le respect du plan commercial défini avec la direction commerciale. Intervenir ponctuellement comme formateur(trice) en commerce (TP AMUM, POEI.), selon les besoins, pendant les périodes de formation en centre.

Activités du poste
A. Activités principales - Commercial
Développer un portefeuille de prospects (en direct ou par l'intermédiaire d'un tiers).
Suivre son portefeuille clients et organiser son action commerciale.
Collaborer à la conception et à la réalisation d'actions commerciales.
Contribuer au développement de la notoriété de DAESA
Effectuer le reporting de son activité.

B. Activités ponctuelles - Formation
Préparer et animer les séances de formation en commerce et vente.
Évaluer les acquis des apprenants et contribuer aux bilans (stagiaires, formateur).
Assurer la traçabilité pédagogique (émargements, évaluations) selon les procédures Qualiopi.
Participer aux réunions pédagogiques.

Compétences clés
A. Savoirs
Techniques de vente, de négociation et de prospection.
Produits et services de DAESA ; obligations contractuelles.
Bases de la pédagogie pour adultes

B. Savoir-faire
Adapter son argumentaire à ses interlocuteurs ; détecter un besoin et proposer une offre.
Négocier et vendre, y compris par téléphone.
Animer un groupe d'adultes et concevoir des mises en situation commerciales.

C. Savoir-être
Écoute, aisance relationnelle, force de proposition.
Organisation et adaptabilité (alternance vente / formation).

Relations fonctionnelles
Hiérarchiques : Directeur de structure
Internes : Responsable pédagogique (planification des interventions)/ Coordinatrice pédagogique, assistante admin
Externes : clients et prospects, apprenants.

Pré-requis pour le poste :
- Bac +2
- Permis A1/B préférable

Rémunération : Selon profil

Horaires : 35H/semaine
Travail en journée

Profil recherché :

Formations


Bac+2 ou équivalents - Souhait?

Compétences

  • Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Souhaité

Qualités professionnelles


Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Rémunération Selon profil