Description du poste :
Titre Professionnel Guide Accompagnateur Touristique (H/F)
Intervention 100 % à distance (FOAD)
Dans le cadre de la mise en ?uvre du Titre Professionnel de Guide Accompagnateur Touristique (H/F) de niveau 4, nous recherchons un(e) formateur(trice) expert(e) (H/F) du métier et du distanciel, pour intervenir exclusivement à distance, auprès d'un public de demandeurs d'emploi.
La formation est dispensée en FOAD, selon une alternance de modalités synchrones (classes virtuelles) et asynchrones (travaux guidés, activités en autonomie, évaluations en ligne).
Missions confiées :
Le/La formateur(trice) interviendra sur tout ou partie des blocs de compétences du titre, et aura notamment pour missions :
1. Animation pédagogique à distance
- Animer des classes virtuelles dynamiques via Microsoft Teams.
- Concevoir et animer des ateliers interactifs, études de cas, jeux de rôle et mises en situation professionnelles à distance.
- Mettre en ?uvre une pédagogie active et professionnalisante, adaptée à un public adulte en insertion.
2. Ingénierie et suivi pédagogique FOAD
- Concevoir ou adapter des supports pédagogiques numériques (supports de visites, fiches commentaires, études de cas, exercices).
- Organiser des activités asynchrones : travaux guidés, quiz, capsules vidéo, productions individuelles ou collaboratives.
- Assurer le suivi individualisé des apprenants (accompagnement, bilans, prévention du décrochage).
3. Évaluation et certification :
- Mettre en ?uvre des évaluations formatives régulières.
- Accompagner les stagiaires dans la préparation aux CCP (Certificats de Compétences) du titre.
- Participer à la préparation des épreuves de certification (épreuves blanches, accompagnement méthodologique).
- Contribuer à la traçabilité des parcours et des heures FOAD (exigences financeurs / Qualiopi).
Blocs de compétences concernés
- CCP 1 : Établir une prestation de visite touristique
o Conception d'itinéraires et de programmes de visites
o Création de supports et de fiches commentaires (FR / EN)
o Promotion de prestations touristiques
- CCP 2 : Accompagner et guider des visiteurs touristiques
o Techniques de guidage et d'accompagnement
o Médiation culturelle
o Gestion des groupes, des imprévus et des situations d'urgence
o Guidage en français et en anglais
- Expérience professionnelle significative dans les métiers du :
o guidage touristique, accompagnement de groupes, médiation culturelle et touristique
- Bonne connaissance du secteur du tourisme, des publics et des territoires
- Expérience en formation à distance (impératif)
- Maîtrise des outils pédagogiques numériques
- Microsoft Teams : classes virtuelles, partage d'écran, breakout rooms, interactions, enregistrements
- LMS : dépôts de travaux, suivi des parcours, évaluations, traçabilité
- Suite Microsoft 365
- Outils d'évaluation et d'interactivité : Forms, quiz, supports collaboratifs
Pédagogie et posture :
- Pédagogie active, bienveillante et structurée
- Capacité à motiver, accompagner et sécuriser des parcours à distance
- Aisance relationnelle, clarté pédagogique, sens de l'organisation
Conditions d'intervention :
- Modalité : 100 % distanciel (pas de présentiel)
- Public : Demandeurs d'emploi
- Démarrage : juin 2026
Profil recherché :
Formations
Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Techniques de formation à distance - Souhaité
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Souhaité
- Animer des sessions de formation - Exigé
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances - Exigé
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience - Exigé
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées - Exigé
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration - Exigé
- Maintenir l'engagement des participants sur la durée - Souhaité
- Réaliser le bilan pédagogique d'une formation - Exigé
- Evaluer la satisfaction client et ajuster les services - Souhaité
- Fournir des retours constructifs - Exigé
- Animer une formation technique - Souhaité
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques - Souhaité
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques - Souhaité
- Utiliser des outils pédagogiques numériques - Exigé
- Evaluer le niveau de départ du pratiquant - Souhaité
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition - Exigé
- Encourager l'application pratique des connaissances - Souhaité
- Optimiser les ressources pédagogiques disponibles - Souhaité
- Assurer le suivi administratif des formations - Souhaité
- Gérer les ressources matérielles pour les formations - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Rémunération Honoraire à 31,50 € / h
Autres informations :
Ce poste peut être pourvu par une personne handicapée
Description du poste :
Titre Professionnel Guide Accompagnateur Touristique (H/F)
Intervention 100 % à distance (FOAD)
Dans le cadre de la mise en ?uvre du Titre Professionnel de Guide Accompagnateur Touristique (H/F) de niveau 4, nous recherchons un(e) formateur(trice) expert(e) (H/F) du métier et du distanciel, pour intervenir exclusivement à distance, auprès d'un public de demandeurs d'emploi.
La formation est dispensée en FOAD, selon une alternance de modalités synchrones (classes virtuelles) et asynchrones (travaux guidés, activités en autonomie, évaluations en ligne).
Missions confiées :
Le/La formateur(trice) interviendra sur tout ou partie des blocs de compétences du titre, et aura notamment pour missions :
1. Animation pédagogique à distance
- Animer des classes virtuelles dynamiques via Microsoft Teams.
- Concevoir et animer des ateliers interactifs, études de cas, jeux de rôle et mises en situation professionnelles à distance.
- Mettre en ?uvre une pédagogie active et professionnalisante, adaptée à un public adulte en insertion.
2. Ingénierie et suivi pédagogique FOAD
- Concevoir ou adapter des supports pédagogiques numériques (supports de visites, fiches commentaires, études de cas, exercices).
- Organiser des activités asynchrones : travaux guidés, quiz, capsules vidéo, productions individuelles ou collaboratives.
- Assurer le suivi individualisé des apprenants (accompagnement, bilans, prévention du décrochage).
3. Évaluation et certification :
- Mettre en ?uvre des évaluations formatives régulières.
- Accompagner les stagiaires dans la préparation aux CCP (Certificats de Compétences) du titre.
- Participer à la préparation des épreuves de certification (épreuves blanches, accompagnement méthodologique).
- Contribuer à la traçabilité des parcours et des heures FOAD (exigences financeurs / Qualiopi).
Blocs de compétences concernés
- CCP 1 : Établir une prestation de visite touristique
o Conception d'itinéraires et de programmes de visites
o Création de supports et de fiches commentaires (FR / EN)
o Promotion de prestations touristiques
- CCP 2 : Accompagner et guider des visiteurs touristiques
o Techniques de guidage et d'accompagnement
o Médiation culturelle
o Gestion des groupes, des imprévus et des situations d'urgence
o Guidage en français et en anglais
- Expérience professionnelle significative dans les métiers du :
o guidage touristique, accompagnement de groupes, médiation culturelle et touristique
- Bonne connaissance du secteur du tourisme, des publics et des territoires
- Expérience en formation à distance (impératif)
- Maîtrise des outils pédagogiques numériques
- Microsoft Teams : classes virtuelles, partage d'écran, breakout rooms, interactions, enregistrements
- LMS : dépôts de travaux, suivi des parcours, évaluations, traçabilité
- Suite Microsoft 365
- Outils d'évaluation et d'interactivité : Forms, quiz, supports collaboratifs
Pédagogie et posture :
- Pédagogie active, bienveillante et structurée
- Capacité à motiver, accompagner et sécuriser des parcours à distance
- Aisance relationnelle, clarté pédagogique, sens de l'organisation
Conditions d'intervention :
- Modalité : 100 % distanciel (pas de présentiel)
- Public : Demandeurs d'emploi
- Démarrage : juin 2026
Profil recherché :
Formations
Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Techniques de formation à distance - Souhaité
- Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques - Souhaité
- Animer des sessions de formation - Exigé
- Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances - Exigé
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience - Exigé
- Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées - Exigé
- Promouvoir l'interactivité et la collaboration - Exigé
- Maintenir l'engagement des participants sur la durée - Souhaité
- Réaliser le bilan pédagogique d'une formation - Exigé
- Evaluer la satisfaction client et ajuster les services - Souhaité
- Fournir des retours constructifs - Exigé
- Animer une formation technique - Souhaité
- Enseigner les savoirs professionnels et les techniques - Souhaité
- Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques - Souhaité
- Utiliser des outils pédagogiques numériques - Exigé
- Evaluer le niveau de départ du pratiquant - Souhaité
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition - Exigé
- Encourager l'application pratique des connaissances - Souhaité
- Optimiser les ressources pédagogiques disponibles - Souhaité
- Assurer le suivi administratif des formations - Souhaité
- Gérer les ressources matérielles pour les formations - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Rémunération Honoraire à 31,50 € / h
Autres informations :
Ce poste peut être pourvu par une personne handicapée