Description du poste :
En collaboration avec la Cheffe de Service :
Accueil, Évaluation et Accompagnement de la situation de l'adolescent : Travail d'observation, d'investigation, d'analyse et de synthèse avec proposition d'orientation pour adolescent.e.s de 12-17 ans.
Mise en ?uvre effective des projets des jeunes en équipe pluridisciplinaire.
Proposer et animer des activités éducatives, des transferts.
Favoriser et contribuer au développement des potentialités des jeunes accompagné.e.s
Ambiance de travail dynamique et agréable
Savoir-être et savoir-faire
Capacités d'analyse, d'évaluation et d'investigation.
Savoir faire face à des situations sensibles et d'urgence.
Communiquer et collaborer en équipe
Horaires : 35H/semaine
Travail en journée...
Profil recherché :
Formations
Bac+5 et plus ou équivalents - Exig?
Compétences
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne - Souhaité
- Accueillir, rassurer, orienter, informer une personne et son entourage - Souhaité
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations - Souhaité
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage - Souhaité
- Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille - Souhaité
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne - Souhaité
- Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe - Souhaité
- Argumenter pour défendre un projet éducatif - Souhaité
- Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation - Souhaité
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée - Souhaité
- Collaborer avec des équipes multidisciplinaires - Souhaité
- Collecter les informations sur la situation d'un bénéficiaire - Souhaité
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée - Souhaité
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail - Souhaité
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives - Souhaité
- Détecter des situations à risques (troubles du comportement alimentaire, dénutrition, etc.) et orienter vers les personnes compétentes - Souhaité
- Elaborer des actions ou des règles de prévention - Souhaité
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes - Souhaité
- Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe - Souhaité
- Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée - Souhaité
- Faire appliquer les règles d'hygiène, de sécurité, d'accessibilité et de protection de l'environnement - Souhaité
- Favoriser la communication entre les différents intervenants - Souhaité
- Favoriser l'entente, la collaboration - Souhaité
- Gérer des situations de crise ou d'urgence - Souhaité
- Gérer une situation conflictuelle - Souhaité
- Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social - Souhaité
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne - Souhaité
- Mener des actions de suivi social spécifiques - Souhaité
- Organiser des réunions et rédiger les comptes rendus - Souhaité
- Organiser des sorties et des séjours éducatifs, culturels - Souhaité
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles - Souhaité
- Rendre compte de son activité - Souhaité
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles - Souhaité
- Respecter les normes éthiques et de confidentialité - Souhaité
- Respecter les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE) - Souhaité
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie - Souhaité
- Savoir alerter en cas de problème ou d'urgence - Souhaité
- Sensibiliser un public - Souhaité
- Traiter des informations sensibles - Souhaité
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés) - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Rémunération Selon CCNT 15 mars 1966