Description du poste :
Activités principales :
Développement de l'accès à la parole, à la langue et au langage comme axe essentiel de la pédagogie pour enfants sourds
Conception et mise en ?uvre de situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre de programmes nationaux ou de parcours
adaptés selon le PPS fixé
Transmission de connaissances disciplinaires
Remédiation pédagogique
Suivi personnalisé des élèves en collaboration avec les professionnels de l'accompagnement concernés (EN/INJS) et les familles
(P.I.A.)
Participation au projet d'orientation
Conception et mise en ?uvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves
Mise en ?uvre des pratiques pédagogiques ou rééducatives différenciées et adaptées
Participation à des actions d'inclusion et des projets transdisciplinaires
Développement d'outils permettant l'acquisition de compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire
Co-enseignement inclusif
Activités spécifiques au poste :
- Développer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture
- Enseigner les modes opératoires de base en mathématiques
- Mettre en ?uvre un enseignement très intéractif, ludique, manuel, mobile, visuel et tactile, très connecté avec le quotidien
de l'enfant, mais évoluant vers une logique plus disciplinaire et scolaire
- Développer des actions pédago-rééducatives potentiellement répétitives et ritualisées puis faisant de plus en plus appel à
l'autonomie
- Mettre en ?uvre des projets en co-éducation avec les familles
- Contribuer à l'observation active du développement des enfants et au diagnostic des difficultés
- Mettre en ?uvre des séances de perfectionnement du langage, de la communication et des intéractions sociales
- Représenter l'INJS au sein du dispositif d'UEE en tant que professeur principal
- Mettre en ?uvre un enseignement en mode projet fortement transdisciplinaire, notamment pour les jeunes à troubles
associés
- Développer des séances pédagogiques permettant le développement des aptitudes inclusives de l'enfant
- Mettre en ?uvre un projet bilingue avec une forte exigence sur les deux langues en présence LSF et LfPC
Activités annexes :
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet d'établissement de l'INJS
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet d'établissement de l'établissement d'accueil
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet de service du ou des pôles d'affectation concernés
Tutorat des élèves-professeurs C.A.P.E.J.S.
Contribution à la recherche
Pilotage de ou contribution à la plateforme de ressources linguistiques, disciplinaires et pédagogiques
Conseil et appui pédagogique auprès de collègues, professionnels et partenaire
Partenaires institutionnels :
Personnels de l'Education Nationale et enseignement privé, ESMS, réseaux de territoire, réseaux nationaux d'enseignement, universités
Spécificités du poste / Contraintes :
Etre titulaire du permis de conduire,
Horaires : 35H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Compétences
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences - Souhaité
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Rémunération Mensuel de 1931.0 Euros sur 12.0 mois Reprise à 100% de l'ancienneté à poste égal
Description du poste :
Activités principales :
Développement de l'accès à la parole, à la langue et au langage comme axe essentiel de la pédagogie pour enfants sourds
Conception et mise en ?uvre de situations d'apprentissage ou d'enseignement dans le cadre de programmes nationaux ou de parcours
adaptés selon le PPS fixé
Transmission de connaissances disciplinaires
Remédiation pédagogique
Suivi personnalisé des élèves en collaboration avec les professionnels de l'accompagnement concernés (EN/INJS) et les familles
(P.I.A.)
Participation au projet d'orientation
Conception et mise en ?uvre des modalités d'évaluation des acquis des élèves
Mise en ?uvre des pratiques pédagogiques ou rééducatives différenciées et adaptées
Participation à des actions d'inclusion et des projets transdisciplinaires
Développement d'outils permettant l'acquisition de compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire
Co-enseignement inclusif
Activités spécifiques au poste :
- Développer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture
- Enseigner les modes opératoires de base en mathématiques
- Mettre en ?uvre un enseignement très intéractif, ludique, manuel, mobile, visuel et tactile, très connecté avec le quotidien
de l'enfant, mais évoluant vers une logique plus disciplinaire et scolaire
- Développer des actions pédago-rééducatives potentiellement répétitives et ritualisées puis faisant de plus en plus appel à
l'autonomie
- Mettre en ?uvre des projets en co-éducation avec les familles
- Contribuer à l'observation active du développement des enfants et au diagnostic des difficultés
- Mettre en ?uvre des séances de perfectionnement du langage, de la communication et des intéractions sociales
- Représenter l'INJS au sein du dispositif d'UEE en tant que professeur principal
- Mettre en ?uvre un enseignement en mode projet fortement transdisciplinaire, notamment pour les jeunes à troubles
associés
- Développer des séances pédagogiques permettant le développement des aptitudes inclusives de l'enfant
- Mettre en ?uvre un projet bilingue avec une forte exigence sur les deux langues en présence LSF et LfPC
Activités annexes :
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet d'établissement de l'INJS
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet d'établissement de l'établissement d'accueil
Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet de service du ou des pôles d'affectation concernés
Tutorat des élèves-professeurs C.A.P.E.J.S.
Contribution à la recherche
Pilotage de ou contribution à la plateforme de ressources linguistiques, disciplinaires et pédagogiques
Conseil et appui pédagogique auprès de collègues, professionnels et partenaire
Partenaires institutionnels :
Personnels de l'Education Nationale et enseignement privé, ESMS, réseaux de territoire, réseaux nationaux d'enseignement, universités
Spécificités du poste / Contraintes :
Etre titulaire du permis de conduire,
Horaires : 35H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Compétences
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences - Souhaité
- Renseigner des supports d'évaluation scolaire - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Rémunération Mensuel de 1931.0 Euros sur 12.0 mois Reprise à 100% de l'ancienneté à poste égal