Description du poste :

Type de contrat CDI Temps complet
Statut Non cadre
Diplôme requis Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES)
Expérience 2 ans minimum sur une fonction éducative. Une première expérience ou une appétence pour la gestion de projet constitue un atout.
Permis Permis B obligatoire
Périmètre d'action Animation fonctionnelle d'une équipe de 3 salariées
Organisation du service SAVS : Service ouvert du lundi au samedi (8h -21H et le samedi 10h- 17h)
Mission principale
Sous l'autorité de la direction, l'Éducateur Spécialisé - Coordonnateur de projet assure l'accompagnement éducatif des usagers du SAVS (Service d'Accompagnement à la Vie Sociale ) tout en garantissant la coordination opérationnelle des projets du service.
Il contribue à la mise en ?uvre, au suivi et à l'évaluation des projets d'accompagnement individuels et collectifs, assure l'animation fonctionnelle de l'équipe et participe à la circulation de l'information entre les professionnels et la direction.
Fonctions et activités principales
* Coordination des projets et animation fonctionnelle
- Coordonner la mise en ?uvre, le suivi et l'évaluation des projets d'accompagnement individuels et collectifs de l'équipe.
- Participer à l'élaboration et au suivi des projets personnalisés des usagers.
- Animer les réunions d'équipe.
- Centraliser les informations utiles au fonctionnement du service.
- Rédiger les comptes rendus et assurer leur transmission à la direction.
- Assurer le relais d'information ascendant et descendant entre l'équipe et la direction.
- Favoriser la cohérence des pratiques professionnelles et la coordination des interventions.
- Assurer une animation fonctionnelle de l'équipe dans une posture managériale bienveillante et structurante.


* Planification fonctionnelle
- Ajuster les plannings fonctionnel (accompagnement des usagers et des temps collectifs) des salariées.
- Veiller à la cohérence avec les besoins des usagers et les nécessités du service.
- Gérer exceptionnellement les situations d'absence imprévue afin de garantir la continuité du service.
(proposer à la direction des solutions de remplacement adaptées)
- La gestion finale des plannings fonctionnels est réalisée sous validation de la direction.
* Accompagnement éducatif des usagers
- Assurer l'accompagnement direct des usagers.
- Participer à l'élaboration, à la mise en ?uvre et au suivi des projets personnalisés.
- Observer, analyser les situations et adapter l'accompagnement aux besoins des personnes.
- Participer à la coordination des interventions autour du projet de la personne.
- Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi et à la continuité de l'accompagnement.
- Favoriser l'expression et la participation des usagers dans leur projet.
- Veiller à la cohérence entre les accompagnements individuels et le projet de service.
* Développement et entretien des partenariats
- Développer et entretenir le réseau des partenaires extérieurs en lien avec le projet de service.
- Assurer les relations avec les partenaires impliqués dans les projets des usagers.
- Participer aux échanges et aux rencontres permettant de favoriser la continuité des parcours.
* Participation à la démarche qualité
- Participer en équipe à la révision du projet de service.
- Prendre en compte les recommandations de la Haute Autorité de Santé
- Participer à la planification et au suivi des CVS.
- Collaborer à la rédaction, à la mise à jour et à la diffusion des procédures internes, des protocoles d'accompagnement et des outils relevant de la loi 2002-2.
- Suivi des notifications MDPH.
- Participer au DUI pour le pôle SAVS.
- Centraliser les fiches d'événements indésirables et les actions correctives.

Horaires : 35H/semaine
Travail en journée...

Profil recherché :

Formations


Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?

Compétences

Qualités professionnelles


Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Rémunération SELON CCNT 1966