Description du poste :
Poste à pourvoir dès que possible
Convention 66
Description de l'association :
L'Adapei du Territoire de Belfort (www.adapei90.fr) est une association de parents, d'amis et de personnes confrontées au handicap mental (projet associatif global disponible en téléchargement sur le site ou sur demande à contact@adapei90.fr). Elle accueille et accompagne des enfants et des adultes dans leur vie quotidienne au travers de quatre secteurs d'activité :
- Centre Ressources Enfance & Adolescence
- Secteur Travail Protégé & Activité
- Secteur Habitat & Accompagnement
- Entreprise Adaptée
Contexte du recrutement :
Remplacement suite évolution au sein du CREA
Missions
- En relation avec le ou la cadre hiérarchique et le ou la psychologue, s'assurer de la mise en ?uvre des projets personnalisés par le groupe
- Accompagner dans une dimension éducative les enfants (et leur famille) en référence au projet personnalisé dans le respect des outils, protocoles et procédures en vigueur au sein du CREA
Activités principales
- Evalue les besoins des enfants, adolescents ou jeunes majeurs en réalisant, rédigeant et restituant des bilans éducatifs
- Réalise des évaluations, analyse des prises de données, utilise les outils, les procédures et protocoles validés par le service
- Conduit des accompagnements collectifs et/ou individuels à vocation éducative
- En lien avec le ou la psychologue (garant(e) des Projets Personnalisés) et l'équipe pluridisciplinaire, est chargé(e) de la rédaction de la synthèse des projets personnalisés (PP).
- Est garant (e) de la mise en ?uvre des moyens mis à disposition de l'enfant dans le cadre de son PP pour répondre à ses besoins
- Dans un processus d'admission, met en ?uvre de manière conséquente des contacts nourris avec les familles
- Réalise de manière continue la collecte et la transmission d'informations auprès des familles
- Apporte son expertise dans le cadre de l'élaboration, la mise en ?uvre et l'évaluation des Projets Personnalisés
- Renseigne les données liées à son activité d'accompagnement des jeunes dans Airmès
- S'assure du renseignement et de la mise à jour des outils validés par le service
- S'assure de la mise en ?uvre et de la pérennisation des apports travaillés en formation
- Assure un rôle de « professionnel ressource » au sein de l'équipe pluridisciplinaire
- Assure un lien avec les autres pôles ou dispositifs si nécessaire
- Apporte aide et conseils aux familles
- Entretient des liens et/ou un partenariat avec différents partenaires (éducation nationale, associations.) du territoire
- Actualise ses connaissances techniques et théoriques et s'inscrit dans une dynamique de formation continue
Compétences nécessaires
Savoirs
- Connaissances théoriques liées à l'accompagnement - Maîtrise
- Connaissance du handicap - Maîtrise
- Connaissance du secteur médico-social - Pratique
- Connaissance des principales caractéristiques de fonctionnement de l'Adapei - Pratique
- Connaissance du droit des usagers - Pratique
Savoir Faire
- Techniques liées à l'accompagnement éducatif
- Techniques de communication, connaissances des différents outils de communication
- Capacité à travailler en équipe et en réseau
- Autonomie
- Rédaction d'écrits
- Interpersonnalité
- Développement des compétences
- Transmission de savoirs (stagiaires, apprentis.)
Savoir Être
- Respect de l'autre (enfants/adolescents, familles, professionnels)
- Disponibilité d'écoute
- Discrétion professionnelle / Secret partagé
- Organisation
- Ethique
- Loyauté
Horaires : 37H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Formations
Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Connaissance des droits des personnes - Souhaité
- Connaissance des principes de la bientraitance - Souhaité
- Diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé - Souhaité
- Techniques de communication non verbale - Souhaité
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne - Souhaité
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations - Souhaité
- Alerter, demander un appui ou un arbitrage - Souhaité
- Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne - Souhaité
- Appliquer le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation en concertation avec l'équipe - Souhaité
- Coconstruire avec la personne ou son représentant, un projet d'accompagnement à partir d'une analyse partagée de la situation - Souhaité
- Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée - Souhaité
- Collaborer avec des équipes multidisciplinaires - Souhaité
- Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée - Souhaité
- Communiquer efficacement avec l'équipe pour synchroniser les tâches - Souhaité
- Concevoir et gérer un projet - Souhaité
- Concevoir un projet éducatif - Souhaité
- Contribuer à l'évaluation des activités éducatives - Souhaité
- Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...) - Souhaité
- Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes - Souhaité
- Evaluer le projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe - Souhaité
- Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée - Souhaité
- Favoriser la communication entre les différents intervenants - Souhaité
- Favoriser l'entente, la collaboration - Souhaité
- Guider une personne dans les démarches à accomplir - Souhaité
- Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social - Souhaité
- Maintenir, favoriser le lien social de la personne - Souhaité
- Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public - Souhaité
- Mettre en oeuvre des actions de communication - Souhaité
- Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles - Souhaité
- Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne - Souhaité
- Rendre compte de son activité - Souhaité
- Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles - Souhaité
- Respecter les règles d'éthique et de déontologie - Souhaité
- Savoir alerter en cas de problème - Souhaité
- Soutenir les personnes accompagnées dans la gestion de leur stress et anxiété - Souhaité
- Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés) - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Rémunération Mensuel de 2290.0 Euros sur 12.0 mois