Description du poste :
L'IME Mathalin accueille principalement des enfants et jeunes de 10 à 20 ans, présentant un trouble du neurodéveloppement (TDI et TSA) ou étant en situation de polyhandicap. L'établissement propose des modalités d'accompagnement sous forme d'accueil de jour, d'hébergement et de prestations en milieu ordinaire. Pour soutenir leur scolarisation, il dispose de 3 Unités d'Enseignement Externalisées (2 au collège et 1 au lycée) et de 2 Unités d'Enseignement Internalisées. Aussi, il porte le Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées du Gers.
Sous la responsabilité du Directeur de l'établissement, et sous l'autorité de la cheffe de service, il ou elle intervient sur prescription du médecin généraliste de l'IME. Il ou elle aide la personne à prendre conscience de son organisation psychomotrice, à réduire les dysfonctionnements qu'ils soient d'ordre psychique ou physique, et à restaurer ses capacités de participation et d'adaptation à son environnement.
Poste à pourvoir au plus tôt
MISSIONS PRINCIPALES
- Poser un diagnostic psychomoteur auprès des bénéficiaires : évaluer les fonctions motrices, analyser leurs interactions, leur intégration
- Élaborer des projets thérapeutiques (définir les activités thérapeutiques permettant l'adaptation et/ou la réadaptation de personnes présentant des troubles psychomoteurs ou neuromoteurs) et mettre en ?uvre un cadre thérapeutique singulier et des interventions adaptées pour chaque bénéficiaire.
- Intervenir auprès des personnes atteintes de troubles psychomoteurs ou neuromoteurs selon la prescription médicale
Horaires : Temps partiel - 32H/semaine
Travail en journée
Profil recherché :
Formations
Bac+3, Bac+4 ou équivalents - Exig?
Compétences
- Renseigner des documents médico-administratifs - Souhaité
- Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice - Souhaité
- Concevoir un projet thérapeutique - Souhaité
- Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.) - Souhaité
Qualités professionnelles
Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Rémunération Convention du 15 mars 1966