Description du poste :
DEFINITION DU POSTE :
Véritable référent-e pédagogique de l'IIMM, le/la coordinateur-rice pédagogique conçoit, coordonne et supervise les activités de formation. Il/elle garantit la cohérence et la qualité des parcours pédagogiques, assure le suivi des apprenant-es et accompagne les équipes enseignantes.Il/elle travaille en étroite collaboration avec la Direction, les enseignant-es, les apprenant-es, les partenaires et l'assistant-e pédagogique, dont il/elle assure la coordination fonctionnelle sur les aspects pédagogiques.
MISSIONS PRINCIPALES
> Pilotage et coordination pédagogique
- Organiser et coordonner les activités pédagogiques et les calendriers de formation.
- Garantir la cohérence des programmes, parcours, contenus et modalités pédagogiques.
- Organiser et coordonner évaluations, examens, jurys et restitutions.
- Préparer et animer les réunions pédagogiques.
- Anticiper les besoins et proposer les arbitrages nécessaires à la Direction.
> Référence pédagogique et expertise musicale
- Être l'interlocuteur-rice de référence pour les questions pédagogiques.
- Participer à la conception et à l'évolution des programmes et parcours.
- Veiller à l'adéquation entre objectifs, compétences, contenus et modalités d'enseignement.
- Apporter son expertise dans le domaine musical et de l'enseignement artistique.
> Suivi des apprenant-es et des enseignant-es
- Assurer le suivi de la progression, de l'assiduité, des évaluations et des résultats.
- Identifier les difficultés et coordonner les réponses avec les enseignant-es et la Direction.
- Accueillir et renseigner les apprenant-es sur les questions relatives à leur parcours.
- Accompagner les enseignant-es dans la mise en ?uvre des formations, des évaluations et l'utilisation des outils pédagogiques.
> Qualité et développement des formations
- Veiller à la conformité et à la qualité des dispositifs pédagogiques.
- Participer à la démarche Qualiopi et à la préparation des audits.
- Suivre les indicateurs pédagogiques et qualité et contribuer à l'amélioration continue.
- Superviser le volet pédagogique de DIGIFORMA : programmes, contenus, objectifs, compétences, référentiels et modalités d'évaluation.
> Coordination de l'assistant-e pédagogique
- Répartir les priorités et transmettre les informations nécessaires au suivi des formations.
- Veiller à la bonne articulation entre les volets pédagogique, administratif et logistique.
- Accompagner l'assistant-e dans l'application des procédures et assurer le relais avec la Direction.
- Contrôler la bonne réalisation des missions confiées, sans se substituer à l'assistant-e dans ses tâches administratives courantes.
Horaires : Temps partiel - 30H/semaine
Travail en journée...
Profil recherché :
Compétences
- Gestion de projets pédagogiques - Souhaité
- Gestion des conflits dans un environnement éducatif - Souhaité
- Supervision d'équipes pédagogiques - Souhaité
- Utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne - Souhaité
- Accompagner et soutenir les personnes dans leurs actions et leur évolution - Souhaité
- Analyser les retours d'expérience des formations - Souhaité
- Assurer le suivi des parcours de formation des salariés - Souhaité
- Assurer l?ouverture des formations - Souhaité
- Construire un plan de développement professionnel continu - Souhaité
- Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel - Souhaité
- Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat) - Souhaité
- Coordonner les intervenants externes pour des formations - Souhaité
- Définir des besoins en développement des compétences - Souhaité
- Définir des ressources pédagogiques - Souhaité
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques - Souhaité
- Développer un projet pédagogique - Souhaité
- Encadrer des équipes de formateurs - Souhaité
- Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée - Souhaité
- Gérer les remplacements des formateurs et des vacataires - Souhaité
- Innover dans les méthodes pédagogiques utilisées - Souhaité
- Mesurer l'impact d'une action de formation - Souhaité
- Organiser des évaluations de connaissances et de compétences, des examens - Souhaité
- Organiser des réunions de coordination avec les clients et les équipes - Souhaité
- Organiser des sessions de formation continue - Souhaité
- Organiser la mise en oeuvre des processus d'orientations pédagogiques - Souhaité
- Organiser le travail d'une équipe - Souhaité
- Présenter le centre de formation et son fonctionnement (accès, pauses, horaires, repas, etc.) - Souhaité
- Promouvoir les méthodes pédagogiques innovantes - Souhaité
- Proposer des améliorations des contenus pédagogiques - Souhaité
- Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs - Souhaité
- Superviser la coordination des programmes de formation - Souhaité
- Surveiller la progression des apprenants - Souhaité
- Surveiller les progrès des étudiants et fournir des retours constructifs - Souhaité
- Valoriser les compétences acquises en formation - Souhaité
- Vérifier les prérequis, sélectionner les candidats à une formation - Souhaité
- Connaissance musiques et danses du monde - Souhaité
- Connaissance du SNOP - Souhaité
- Connaissance démarches qualité QUALIOPI - Souhaité
- Connaissance secteur enseignement artistique - Souhaité
Langues
Anglais - Exig?
Qualités professionnelles
Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Rémunération Mensuel de 2000.0 Euros à 2141.0 Euros